Trajetórias educacionais como evidência da qualidade da educação básica brasileira / Educational trajectories as evidence of the quality of Brazilian basic education / Trayectorias educativas como evidencia de la calidad de la educación básica brasileña

Segundo a Constituição Federal brasileira, o direito à educação significa a garantia do acesso à escola, onde a população deve permanecer durante o tempo legalmente determinado, a fim de adquirir os conhecimentos e habilidades necessários para a vida adulta plena. Este artigo tem como foco a análise da permanência dos estudantes na escola, condição essencial para a aprendizagem e representada por suas trajetórias educacionais. Dados longitudinais do Censo Escolar, de 2007 a 2015, foram utilizados para analisar as trajetórias educacionais classificadas em três tipos: regular; com poucas irregularidades; e com muitas irregularidades. Os resultados mostram que alguns grupos sociais são muito mais propensos a ter uma trajetória regular e outros a ter repetência ou a ficar fora da escola em alguns anos. Uma proporção alta de meninos de cor/raça preta tem trajetórias com muitas irregularidades. O artigo mostra que o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) - o indicador oficial para medir a qualidade da educação nos municípios - pode atingir um valor alto, mesmo que muitos estudantes tenham trajetórias irregulares. Isso evidenciou o efeito da seletividade embutido nesse indicador. Em conclusão, este trabalho sugere a incorporação das trajetórias educacionais no monitoramento da qualidade da educação nos municípios.

According to the Federal Brazilian Constitution, the right to education means that all children had access to a school, and remained there for the legally determined time and, acquired the knowledge and skills necessary for full adult life. This paper focuses on the analysis of students' permanence in school, an essential condition for learning represented here by their educational trajectories. The School Census longitudinal data, from 2007 to 2015 were used to analyze the student's educational trajectories classified into three types: regular; with few irregularities; and with many irregularities. The results show that some social groups are much more prone to having a regular trajectory, and others to having grade repetition or being out of school after few years. A large proportion of black boys have trajectories with many irregularities. In addition, this paper shows that the Basic Education Development Index (IDEB, acronym in Portuguese) - the official index for measuring the quality of education in the municipalities - can reach a high value even if many students have irregular trajectories. This evidenced the selectivity effect embedded in this indicator. This paper suggests the incorporation of educational trajectories into the indicator to monitor the quality of education in Brazilian municipalities.

De acuerdo con la Constitución Federal brasileña, el derecho a la educación significa la garantía de acceso a la escuela, donde los estudiantes deben permanecer por el tiempo legalmente determinado para adquirir los conocimientos y habilidades necesarios para la vida adulta plena. Este artículo se centra en el análisis de la permanencia de los estudiantes en la escuela, condición esencial para el aprendizaje, y representada por sus trayectorias educativas. Datos longitudinales de los censos escolares desde 2007 hasta 2015 se utilizaron para estudiar las trayectorias educativas del alumno, que se clasificaron en tres tipos: regular, con pocas irregularidades, con muchas irregularidades. Los resultados muestran que algunos grupos sociales son mucho más propensos a tener una trayectoria regular y otros a repetir el grado o quedar fuera de la escuela por algunos años. Una gran proporción de estudiantes negros tiene trayectorias con muchas irregularidades. Además, este trabajo muestra que el Índice de Desarrollo de la Educación Básica (IDEB) —índice oficial para medir la calidad de la educación en los municipios— puede alcanzar un valor alto a pesar de que muchos estudiantes tienen trayectorias irregulares. Esto evidenció el efecto de selectividad incorporado en este indicador. Este trabajo sugiere la incorporación de las trayectorias educativas en el indicador de seguimiento de la calidad de la educación en los municipios brasileños.

Processos jurídicos decorrentes da atuação profissional da enfermagem / Legal proceedings arising from the nursing professional

O objetivo do presente artigo é identificar a ocorrência de processos jurídicos resultantes de erros e/ou condutas éticas inadequadas de profissionais de enfermagem registradas no Ministério Público Promotorias de Justiça. É um estudo exploratório descritivo, de abordagem qualitativa, a coleta de dados foi por meio de entrevista com um questionário elaborado pelos autores. Utilizou-se a análise de conteúdo obtendo-se três categorias: omissão de socorro gera denúncia contra enfermeiro; o vínculo profissional/paciente: transgressão ética nessa relação; (in)competência técnica e imperícia: a ocorrência de danos à saúde e a segurança do paciente. Conclusões: os erros e comportamento ético inadequado repercutem na qualidade do cuidado oferecido aos pacientes, com reflexos na sua segurança, nas condições de trabalho da equipe e na imagem institucional e profissional perante a sociedade.

Efeito-escola e estratificação escolar: o impacto da composição de turmas por nível de habilidade dos alunos / School effects and educational stratification: the impact of class composition based on student ability level

Este estudo mediu o efeito-escola no desempenho acadêmico dos alunos de sete escolas públicas que atendem a comunidades vizinhas relativamente homogêneas do ponto de vista socioeconômico. O efeito-escola foi mensurado através da identificação da parte do progresso dos alunos que pode ser atribuída às escolas. A pesquisa coletou dados longitudinais junto a todas as turmas de 5ª série do Ensino Fundamental no início e no final do ano letivo. Os alunos responderam a testes de Português (leitura) e Matemática e preencheram um questionário sobre suas características demográficas, socioeconômicas e culturais, itens sobre o percurso escolar e hábitos de estudo. Também foram realizadas entrevistas com profissionais das escolas e com familiares dos alunos com o objetivo de contextualizar os resultados obtidos com os instrumentos quantitativos. Os resultados revelam que o efeito-escola se estrutura pela forma como as escolas organizam os alunos em turmas. A formação das turmas por nível de habilidade impacta não apenas o nível de desempenho dos alunos, mas também as diferenças nas taxas de progresso observadas durante o estudo. Os critérios de formação de turmas contribuem para que pequenas diferenças entre os alunos se transformem em grandes diferenças entre os grupos e acirrem a estratificação escolar de uma forma mais ampla.

This study measures the school effects on the achievement for fifth grade students of seven public schools, which serve homogeneous, in terms of their socioeconomic status, communities. The school effect is measured through a hierarchical linear model, which allows the separation of the learning of fifth grade students due to their schools practices from other sources of influence. The students included in this study were tested at the beginning and at the end of the school year. They answered a Portuguese language and a Mathematics test and filled a questionnaire with items on their demographic, socioeconomic and cultural characteristics. Additional items in the questionnaire captured the students' studying habits and their academic trajectory. Some parents and school staff were also interviewed in order to help the contextualization of the results, obtained with the achievement tests and questionnaires. The results show that the way the schools allocate students to classes has a large impact on student achievement. Using academic ability to allocate students to different classes impact not only the individual student achievement level, but also their corresponding learning rates. This class composition criterion contributes to transform small initial differences among students in large differences on their academic achievement, increasing therefore the school stratification.

Fatores adicionais de risco cardiovascular associados ao excesso de peso em crianças e adolescentes: o estudo do coração de Belo Horizonte / Additional cardiovascular risk factors associated with excess weigth in children and adolescents: the Belo Horizonte heart study

OBJETIVO: Examinar a associação de sobrepeso e obesidade com perfis de atividade física, pressão arterial (PA) e lípides séricos. MÉTODOS: Inquérito epidemiológico com 1.450 estudantes - seis a dezoito anos, em Belo Horizonte-MG. Dados: peso, altura, PA, espessura de pregas cutâneas, circunferência das cinturas, atividade física, colesterol total (CT), LDL-c, HDL-c, e hábitos alimentares. RESULTADOS:Prevalências de sobrepeso e obesidade foram 8,4 por cento e 3,1 por cento. Em relação aos estudantes situados no quartil inferior (Q1) da distribuição da prega subescapular, os estudantes do quartil superior (Q4) apresentaram um risco (odds ratio) 3,7 vezes maior de ter um CT aumentado. Os estudantes com sobrepeso e obesos tiveram 3,6 vezes mais risco de apresentar PA sistólica aumentada, e 2,7 vezes para PA diastólica aumentada, em relação aos estudantes com peso normal. Os estudantes menos ativos, no Q1 da distribuição de MET, apresentaram 3,8 vezes mais riscos de terem CT aumentado comparados com os mais ativos (Q4). CONCLUSÃO: Estudantes com sobrepeso ou obesos ou nos quartis superiores para outras variáveis de adiposidade, assim como os estudantes com baixos níveis de atividade física ou sedentários apresentaram níveis mais elevados de PA e perfil lipídico de risco aumentado para o desenvolvimento de aterosclerose.

Recursos familiares e o desempenho cognitivo dos alunos do ensino básico brasileiro / Family resources and cognitive performance by primary school students in Brazil

This article discusses the processes by which family structure affects students' cognitive performance in Brazilian schools. The article's basic premise is that family influence is not a uni-dimensional construct, and the study thus uses four dimensions to capture such influence. The effects of these factors on students' performance are measured through a school attainment analysis model. The data are compatible with a model in which the parents' involvement acts as a mediating factor for the action of cultural resources, which in turn depend on economic resources, which have only indirect effects on students' cognitive performance in primary school.

Dans cet article, on examine les processus à travers lesquels la structure familiale peut gêner les performances cognitives des élèves au Brésil. On part du pressupposé que l'influence de la famille ne repose pas sur un principe unidimensionnel mais que, pour la saisir, il faut se servir de quatre dimensions. Les effets de ces facteurs sur les résultats scolaires des élèves sont examinés par le moyen d'un modèle d'analyse des trajectoires. Les données sont compatibles avec un modèle où l'engagement des parents agit comme un facteur de médiation dans l'intervention des ressources culturelles qui, à leur tour, dépendent des ressources économiques; celles-ci n'ont que des effets indirects sur les performances cognitives des élèves de l'enseignement primaire et secondaire.

Comparação entre uma fórmula infantil pré-espessada e fórmula de espessamento caseiro no tratamentodo refluxo gastroesofágico / Comparison between pre-thickened and home-thickened formulas in gastroesophageal reflux treatment

Objetivo: o presente estudo foi realizado com o objetivo de comparar a eficácia de uma fórmula infantil pré-espessada (Nan AR) com fórmula convencional, de espessamento caseiro, com amido de milho, na redução de episódios de regurgitações e vômitos de lactentes com refluxo gastroesofágico (RGE). Métodos: foram estudadas 100 crianças, menores de 12 meses de idade, que não faziam uso de leite materno exclusivo. Por sorteio, 48 receberam fórmula convencional, e 52 receberam fórmula infantil pré-espessada (Nan AR), com comparação dos resultados clínicos após 3 meses. Resultados: não houve diferença estatisticamente significativa na melhora ou cura dos sintomas entre os dois grupos, tendo sido ambos os tratamentos eficazes. Conclusões: o espessamento dietético, seja com fórmulas infantis especiais, seja com medidas caseiras, tem eficácia semelhante no tratamento do refluxo gastroesofágico do lactente

Effect of flavonoids morin: quercetin and nicotinic acid on lipid metabolism of rats experimentally fed with triton

Aterosclerose é uma doença coronária onde a deposiçäo de lipídeos nas artérias leva a problemas na circulaçäo sanguínea. O presente trabalho avalia a açäo dos flavonóides morina, quercetina e ácido nicotínico isoladamente e em associaçäo no metabolismo lipídico em ratos hiperlipidêmicos. Foram analisados os níveis de colesterol, colesterol HDL e tricilfliceróis no soro sanguíneo após administraçäo via intraperitoneal, dos compostos flavononoídicos dissolvidos em propileno glicol na dose de 5mg/kg de peso corporal. Quercetina mostrou o maior percentual de reduçäo do colesterol. para colesterol HDL os melhores resultados foram obtidos com ácido nicotínico isoladamente, enquanto a associaçäo morina-ácido nicotínico mostrou os melhores resultados para triacilgliceróis. Os resultados mostraram que os flavonóides podem ser benéficos no tratamento de doença coronariana

Tratamento conservador do câncer de mama / Conservative treatment of breast cancer

Durante o período de 1º de fevereiro de 1982 a 30 de dezembro de 1993, 703 pacientes com câncer de mama, estádios I e II, submetidas ao tratamento cirúrgico conservador seguido de radioterapia e ou quimioterapia, foram selecionadas para estudo em dois hospitais de Belo Horizonte. Foram avaliados, retrospectivamente, as características anátomo-clínicas, o controle local, a sobrevida, as complicaçöes e o resultado estético. A idade mediana ao diagnóstico foi de 52,1 anos (variando de 25 a 89 anos). Havia 281 pacientes (40 por cento) no estádio I e 418 (60 por cento) no estádio II. A dose de radioterapia na mama foi de 50 Gy, com reforço no quadrante afetado de 10 Gy. Os linfonodos regionais foram dissecados em 60 por cento da amostra. Tramoxífeno foi administrado a 60 pacientes (8,5 por cento) e 169 (24 por cento) receberam quimioterapia concomitantemente com a radiaçäo. O seguimento mediano foi de 74 meses. Recidiva local isolada ocorreu em 35 (3,7 por cento) pacientes. O tempo médio para recorrência local foi de 41 meses. A sobrevida livre de doença em 8 anos foi de 83 por cento para as lesöes do estádio I e de 73 por cento para estádio II. O efeito estético foi considerado excelente ou bom em 55 por cento dos casos

Estudo multicêntrico, duplo-cego, controlado com placebo sobre a eficácia e tolerabilidade da tianeptina no tratamento de episódios depressivos maiores. Análise convencional e análise com modelos de dados longitudinais / Multicentre, double-blind, placebo controlled study of tianeptine in major depressive episodes. Tradicional statistical analysis and the unbalanced repeated measures models

O objetivo do presente estudo foi comparar a eficácia e a tolerabilidade da tianeptina com as do placebo, no tratamento de episódios depressivos maiores de intensidade moderada ou grave. Além disso, fez-se uma avaliaçäo crítica da análise de dados tradicionalmente usada em ensaios clínicos com dados longitudinais. Como alternativa, empregaram-se modelos de dados longitudinais, com matrizes de coveriância estruturadas e permissäo de dados ausentes. Foram incluídos mulheres e homens entre 18 e 60 anos, com Depressäo Maior Episódio Unico ou Recorrente ou Distúrbio Bipolar, Episódio Depressivo, pontuaçäo mínima de 25, na MÅDRS. As avaliaçöes para determinaçäo de eficácia (D1, D7, D14, D21 e D42) incluíram a MÅDRS, o CGI, a HARS, a Zung, e a VAS. Os relatos espontâneos de eventos adversos foram registrados e a AMDP-5 foi preenchida a cada visita. Foram realizadas análises estatísticas com os pacientes "intençäo de tratamento" (IT), com tratamento mínimo de duas semanas ("duas semanas") e com os que terminaram o estudo "seis semanas"). Vinte pacientes interromperam prematuramente o estudo: nove no grupo placebo e 11 no grupo tianeptina. Nos pacientes IT e "duas semanas", os escores médios finais ajustados da MÅDRS

Estudo comparativo do efeito do timolol, do betaxolol e do levobunolol sobre a curva diária de pressäo intra-ocular de pacientes glaucomatosos / Comparative study of timolol, betaxolol and levobunolol by the diurnal curve pressure in glaucomatous patients

Estudou-se os mesmos pacientes glaucomatosos sem dano do nervo óptico, comparativamente pela CDPo, a açäo hipotensora ocular de 3 drogas: maleato de timolol, betaxolol e levobunolol. O estudo foi precedido de uma CDPo sem medicaçäo. A análise estatística comparativa entre os 3 fármacos näo mostrou diferenças significativas em relaçäo à hipotensäo ocular que cada droga produziu. Näo havendo contra-indicaçäo, a escolha de um deles deve ser feita baseada no senso clínico

Padräo de normalidade do teor de gordura fecal em crianças / Normal standard of fecal fat excretion in children

Neste estudo determinou-se o padräo de normalidade da gordura fecal em crianças normais em uso de dietas apropriadas para a idade. Foram estudadas 57 criancas menores de 11 anos, estando 14 em uso exclusivo de leite materno e 43 em uso de outras dietas apropriadas para as respectivas faixas etárias, sem a inclusäo de leite humano. Obtiveram-se dois padröes de normalidade para a gordura fecal: 0,10 a 1,53g/24h, para as crianças em aleitamento materno exclusivo, e de 0,83 a 3,81g/24h, para crianças em outras dietas. Näo se verificou correlaçäo significativa entre teor da gordura fecal, peso das fezes, idade das crianças e teor lipídico das dietas

Tratamento de linfomas näo-Hodgkin agressivos com CHOP-BLEO: estudo retrospectivo / Treatment of aggressive non-Hodgkin lymphomas with CHOP-BLEO: retrospective study

Os autores discutem os resultados do tratamento com o esquema CHOP-BLEO em 146 casos de linfomas "agressivos". Houve 56,2% de remissäo completa sendo fatores importantes no prognóstico a histologia, estádio e presença de sintomas. Já para aparecimento de recidiva foram importantes apenas a presença de sintomas e tumor abdominal que 10 cm. A sobrevida de 5 anos foi de 35% e quatro fatores foram influentes aqui: a idade, tratamento prévio e presença de tumor abdominal e, principalmente, obtençäo de remissäo completa. A toxicidade foi moderada, com apenas 1 (um) óbito. Os autores concluem que os resultados obridos säo semelhanttes aos de outros centros e que se podem discriminar pelo menos quatro grupos de pacientes, que melhor estudados, poderäo se beneficiar, no futuro, com esquemas diversos de tratamento